Tiếng Anh Nghiêm Túc. Chuẩn bị cho việc học tập quốc tế và giao tiếp tiếng Anh tiên tiến.  đọc thêm

Tiêu chuẩn cốt lõi trong nghệ thuật ngôn ngữ

Tiêu chuẩn Tiểu bang Chung về Văn học & Nghệ thuật Anh ngữ trong Lịch sử / Nghiên cứu Xã hội, Khoa học và Kỹ thuật (“các tiêu chuẩn”) đại diện cho thế hệ tiếp theo của các tiêu chuẩn K-12 được thiết kế để chuẩn bị cho tất cả học sinh thành công trong đại học, sự nghiệp cuộc sống vào thời điểm họ tốt nghiệp trung học.

Phần Cốt lõi chung yêu cầu học sinh đọc các câu chuyện và văn học, cũng như các văn bản phức tạp hơn cung cấp các dữ kiện và kiến ​​thức nền tảng trong các lĩnh vực như khoa học và xã hội. Học sinh sẽ được thử thách và đưa ra những câu hỏi thúc đẩy họ tham khảo lại những gì họ đã đọc. Điều này nhấn mạnh đến các kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và phân tích, những kỹ năng cần thiết để thành công ở trường đại học, sự nghiệp và cuộc sống.

Các tiêu chuẩn thiết lập các hướng dẫn cho môn Anh ngữ (ELA) cũng như khả năng đọc viết trong các môn lịch sử / xã hội, khoa học và kỹ thuật. Bởi vì học sinh phải học đọc, viết, nói, nghe và sử dụng ngôn ngữ một cách hiệu quả trong nhiều lĩnh vực nội dung khác nhau, các tiêu chuẩn thúc đẩy các kỹ năng và khái niệm đọc viết cần thiết để sẵn sàng vào đại học và nghề nghiệp trong nhiều lĩnh vực.

Các tiêu chuẩn neo sẵn sàng cho trường đại học và nghề nghiệp tạo thành xương sống của các tiêu chuẩn ELA / đọc viết bằng cách nêu rõ kiến ​​thức và kỹ năng cốt lõi, trong khi các tiêu chuẩn cụ thể của cấp lớp cung cấp thêm tính cụ thể. Bắt đầu từ lớp 6, các tiêu chuẩn đọc viết cho phép giáo viên ELA, lịch sử / xã hội, khoa học và các môn kỹ thuật sử dụng kiến ​​thức chuyên môn về lĩnh vực nội dung của họ để giúp học sinh đáp ứng những thách thức cụ thể về đọc, viết, nói, nghe và ngôn ngữ tương ứng lĩnh vực.

Điều quan trọng cần lưu ý là các tiêu chuẩn về văn học lớp 6-12 trong các môn lịch sử / xã hội, khoa học và kỹ thuật nhằm bổ sung cho các tiêu chuẩn nội dung trong các lĩnh vực đó chứ không thay thế chúng. Các quốc gia xác định cách kết hợp các tiêu chuẩn này vào các tiêu chuẩn hiện có của họ đối với các môn học đó hoặc áp dụng chúng như là các tiêu chuẩn về khả năng đọc viết trong lĩnh vực nội dung.

Các kỹ năng và kiến ​​thức nắm bắt được trong các tiêu chuẩn ELA / đọc viết được thiết kế để chuẩn bị cho học sinh cuộc sống bên ngoài lớp học. Chúng bao gồm các kỹ năng tư duy phê phán và khả năng đọc các văn bản một cách chặt chẽ và chăm chú theo cách sẽ giúp các em hiểu và thưởng thức các tác phẩm văn học phức tạp. Học sinh sẽ học cách sử dụng các kỹ năng lập luận tập hợp và thu thập bằng chứng cần thiết cho sự thành công trong đại học, sự nghiệp và cuộc sống. Các tiêu chuẩn này cũng đưa ra tầm nhìn về ý nghĩa của việc trở thành một người biết đọc biết viết và chuẩn bị cho sự thành công trong thế kỷ 21.


The Common Core State Standards for English Language Arts & Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects (“the standards”) represent the next generation of K–12 standards designed to prepare all students for success in college, career, and life by the time they graduate from high school.

The Common Core asks students to read stories and literature, as well as more complex texts that provide facts and background knowledge in areas such as science and social studies. Students will be challenged and asked questions that push them to refer back to what they’ve read. This stresses critical-thinking, problem-solving, and analytical skills that are required for success in college, career, and life.

The standards establish guidelines for English language arts (ELA) as well as for literacy in history/social studies, science, and technical subjects. Because students must learn to read, write, speak, listen, and use language effectively in a variety of content areas, the standards promote the literacy skills and concepts required for college and career readiness in multiple disciplines.

The College and Career Readiness Anchor Standards form the backbone of the ELA/literacy standards by articulating core knowledge and skills, while grade-specific standards provide additional specificity. Beginning in grade 6, the literacy standards allow teachers of ELA, history/social studies, science, and technical subjects to use their content area expertise to help students meet the particular challenges of reading, writing, speaking, listening, and language in their respective fields.

It is important to note that the grade 6–12 literacy standards in history/social studies, science, and technical subjects are meant to supplement content standards in those areas, not replace them. States determine how to incorporate these standards into their existing standards for those subjects or adopt them as content area literacy standards.

The skills and knowledge captured in the ELA/literacy standards are designed to prepare students for life outside the classroom. They include critical-thinking skills and the ability to closely and attentively read texts in a way that will help them understand and enjoy complex works of literature. Students will learn to use cogent reasoning and evidence collection skills that are essential for success in college, career, and life. The standards also lay out a vision of what it means to be a literate person who is prepared for success in the 21st century.

Talk to us

085 888 5555